Образование получавали предимно момчетата от богатите класи. На десетгодишна възраст те били изпращани в колежи, където учели публична администрация или се подготвяли за военна кариера. Момичетата вземали уроци у дома, а след това продължавали обучението си в манастир. Поради отделянето им от семействата, децата рядко имали възможност да опознаят братята и сестрите си, а отношенията с родителите се прекъсвали.
Голям принос за развитието на детското образование имала писателката мадам дьо Женлис. Нейните иновативни идеи включвали учене чрез контакт с природата и практически дейности. За преподаване на география, история и граматика били използвани карти, кукли и настолната игра "jeu de l`oie" (игра на гъска). Те развивали любопитството и позволявали на децата да придобият знания за реалния свят.